Depuis plus de 40 ans. Des millions de personnes se sont tournées vers le livre d'Adele Faber et Elaine Mazlish Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent. Cette approche respectueuse et pratique de la communication transforme la relation des adultes avec les enfants présents dans leur vie. A partir de ce travail, Joanna Faber, la fille d'Adele. Et Julie King, ont co-écrit le livre à succès Parler pour que les tout-petits écoutent. Et maintenant, elles appliquent les stratégies de communication éprouvées de l'approche Parler/Ecouter à nombre de défis qui surviennent dans l'éducation des enfants. Divers sujets sont traités ici, des crises de colère à l'usage des écrans, des devoirs aux disputes entre frères et sœurs, en passant par des sujets délicats comme la sexualité et la séparation. On peut accéder directement au chapitre qui traite du problème le plus urgent et trouver des solutions efficaces. Ce livre offre une combinaison d'histoires vraies de parents et d'enseignants, de réponses à des lettres, d'illustrations humoristiques et d'exercices divertissants. Il est une ressource essentielle pour tout parent, grands-parents, enseignant et toute autre personne qui vit ou travaille avec des enfants.

Qu’il soit familier ou non avec l’approche, ce livre permettra à chaque adulte de révéler le meilleur de ses compétences relationnelles avec les enfants, même dans les situations les plus difficiles. Une nouvelle ressource précieuse de l’approche Parler/Écouter.

Description du livre Comment parler quand les enfants n’écoutent pas Un nouveau livre de 453 pages de la série Parler/Écouter, paru en anglais en 2021. Joanna Faber et Julie King proposent une nouvelle revisite des habiletés de communication fiables et concrètes de l’approche Faber/Mazlish.

Points forts du livre Comment parler quand les enfants n’écoutent pas Dans la première partie de ce livre, Joanna Faber et Julie King reprennent les habiletés de base de l’approche Parler/Écouter, de Faber et Mazlish.

Dans la deuxième partie, avec leurs huit thèmes (voir sommaire ci-dessus), elles touchent à divers sujets plus spécifiques : des crises de colère à l’usage des écrans, des devoirs, aux disputes entre frères et sœurs, en passant par des sujets difficiles comme la sexualité ou le divorce.

Les lecteur·trice·s peuvent sauter directement au chapitre qui traite de leur problème le plus urgent et trouver des solutions concrètes à leurs difficultés.

Les autrices

Joanna Faber a contribué au livre Parler pour que les enfants apprennent, à la maison et à l'école et a écrit le nouvel épilogue pour l'édition du 30e anniversaire du livre Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent. Elle fait des conférences et organise des ateliers sur la base du travail de sa mère et de ses expériences en tant que parent et enseignante.

Julie King enseigne et offre son soutien à des parents et des professionnels depuis 1995. Elle anime les ateliers Parler pour que les enfants écoutent dans les écoles et pour des groupes de parents. Elle a trois enfants et vit dans la région de San Francisco. Julie et Joanna sont amies depuis qu'elles ont respectivement six et dix mois !